Cómo ayudar a nuestros hijos a comunicarse
Cómo ayudar a nuestros hijos a comunicarse
El desarrollo del lenguaje está muy ligado a factores ambientales y externos: familia, escuela y experiencias personales que aportan significado a la comunicación. Es cierto que la escuela influye en el niño o la niña, pero el papel de la familia es la clave para un buen desarrollo del lenguaje.
Consejos para favorecer el proceso de aprendizaje
Para favorecer y estimular el lenguaje a nuestros hijos es importante:
- Desarrollar sus capacidades comunicativas hablando y escuchándoles atentamente, sin interrumpir y respondiendo a las preguntas.
- Enseñarles a respetar los turnos de conversación.
- Hablar despacio y de forma clara.
- Dejar que se expresen libremente, sin responder a ellos.
- Dejar que hablen cuando realicen una demanda, sin asumir o sobreentender el gesto.
- Dar el ejemplo correcto, realizando correcciones implícitas sin ser exigentes.
- Favorecer su autonomía.
- Aprovechar cualquier circunstancia y ocasión para enseñar nuevas palabras.
- Realizar actividades conjuntas.
- Realizar actividades de escucha: leer cuentos; imitar sonidos; cantar canciones o adivinanzas; jugar a juegos como el “qué veo”; nombrar y describir imágenes; realizar juegos imaginativos y simbólicos creando historias, etc.
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Dislalia y cómo afecta el desarrollo del habla
Dislalia y cómo afecta el desarrollo del habla
La dislalia, o trastorno de la articulación, es la dificultad que tienen algunos niños para reproducir la correcta articulación de los fonemas, de forma aislada, en la sílaba o dentro de la palabra.
Errores frecuentes
- Sustitución : el error de articulación en el que un sonido, dentro de la palabra, es reemplazado por otro, correctamente emitido, pero no es el que procede.
- Distorsión: emite sonidos distorsionados, es decir, de forma incorrecta o deformada.
- Omisión: Omite el fonema que no sabe hacer.
- Inserción o dicción: ante un sonido que resulta difícil de articular, se intercala conjuntamente otro fonema que no corresponde a esa palabra.
Diagnóstico
El diagnóstico logopédico se realiza mediante la exploración de la musculatura orofacial y con la recopilación de cuáles son los sonidos alterados.
Tratamiento y consejos
Durante el tratamiento, se llevan a cabo las siguientes estrategias:
- La propiocepción de los órganos bucofonadores, la correcta utilización del aire, la correcta postura corporal y la discriminación auditiva.
- Praxias: para conseguir habilidades funcionales nuevas, que eliminen los malos hábitos y preparen, para obtener, la correcta articulación.
- La automatización: la asociación de los sonidos a los movimientos, de forma que, al oír un sonido, se automatice directamente el movimiento que lo produce.
- La producción: trabajar la producción de este sonido en distintas posiciones dentro de la palabra (inicial, media y final).
- La generalización: incorporar la producción del fonema al habla espontánea .
La colaboración de la familia es de gran importancia en todos los procesos de la intervención logopédica, siendo un punto clave para la obtención de los objetivos propuestos en el menor tiempo posible. Si se considera que la actitud de la familia es positiva, debe seguir haciendo en casa juegos y actividades dirigidos a desarrollar el habla del niño, orientados por el logopeda. Es importante para facilitar la expresión del niño aprovechar el ámbito de la vida familiar y aumentar su vocabulario para favorecer sus habilidades comunicativas.
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Disfonía, más frecuente de lo que parece
Disfonía, más frecuente de lo que parece
¿Qué es la disfonía?
La disfonía es una alteración de la voz de origen orgánico o funcional de la laringe y las cuerdas vocales que afecta al timbre, que hace que el habla sea forzada y exista una excesiva tensión en los músculos que intervienen en la fonación. La afonía, a su vez, es la alteración máxima cuyo resultado representa la pérdida total de la voz.
Tratamiento
El tratamiento de las disfonías engloba los siguientes factores:
Hábitos de Higiene Vocal
- Generales: estar en buena forma física, tener estabilidad emocional, dormir alrededor de ocho o más horas y evitar situaciones que puedan producirnos estrés.
- No vocales: no fumar, vigilar con los aires acondicionados, hidratarse mucho, no beber alcohol (todavía menos si está caliente), protegerse el cuello del aire frío en invierno, no apurarse, respirar siempre por la nariz y no comer caramelos.
- Vocales: respirar adecuadamente por la nariz, mantenernos relajados, favorecer la correcta proyección de la voz, calentar la voz de vez en cuando, mantener una buena postura corporal, no forzar las cuerdas vocales, no susurrar, evitar el sobreesfuerzo de las cuerdas vocales , cantar, tener un buen apoyo vocal y descansar.
• El cuerpo es nuestra caja de resonancia. Mantener el eje corporal es un hito a conseguir para preservar la verticalidad corporal y una correcta fonación.
• La relajación puede ser segmentaria o global. Es una forma de ayudar a la musculatura vocal a mantenerse sana.
• La respiración. El objetivo es obtener una respiración nasal y coste-diafragmática, imprescindible para una correcta fonación.
• La impostación vocal consiste en enseñar al paciente a proyectar de forma correcta la voz.
¿Qué podemos hacer en casa? Consejos
1. Hidratarnos.
2. Tener una alimentación adecuada.
3. Evitar ambientes ruidosos.
4. Controlar el volumen de la voz.
5. Evitar los espacios con humo.
6. Evitar cambios repentinos de temperatura.
7. Evitar llamar.
8. Evitar el abuso de las cuerdas vocales.
9. Descansar adecuadamente.
10. Respirar por la nariz y llevar una correcta higiene de las fosas nasales.
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